Ideario

El ideario de la Escuela Puentes tiene un fuerte basamento en nuestra experiencia tanto en educación como en salud, por eso creemos imprescindible construir “PUENTES” que garanticen que los principales desafíos del siglo XXI sean alcanzados, que nos ayuden a crear una sociedad mas justa y democrática, que colaboren garantizando la protección de los derechos del niño, en especial el favorecimiento de oportunidades educativas, las cuales aseguren la inclusión en todos los ámbitos, a través del desarrollo de la autonomía y autoderminación frente a los obstáculos a los que nos enfrenta la realidad diaria

En la actualidad se necesita contar con instituciones escolares que den respuesta a aquellos niños que presentan una disfunción en su capacidad comunicativa a fin de facilitarles la participación en una sociedad donde “todos”, sin discriminaciones, formen parte. Para ello pensamos y trabajamos en una escuela en la cual se generen espacios propicios, llenos de estímulos, en un clima de calidez y libertad constante, donde los niños con discapacidades auditivas, trastornos del lenguaje, la comunicación, trastornos emocionales y retraso mental leve, puedan tener múltiples oportunidades de hacerse “oír”, de expresar con “palabras” (Comunicación Aumentativa Alternativa, Castellano Signado, switch de comunicación, etc) sus ideas sentimientos, adquiriendo de esta manera confianza en si mismos y participando en la propia creación de aquellos puentes que le permitan escapar de un mundo de exclusión y de incomunicación, para integrar e integrarse en otros mundos, dependiendo ya no de sus posibilidades sino de sus deseos.

Hoy creemos necesario no solo aceptar las diferencias para alcanzar una verdadera inclusión, sino también enfrentar el desafío con la preparación técnica y pedagógica necesaria que permita hacer frente a estos trastornos de la comunicación.

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